发布时间：2025-05-13
土木工程与建筑学院学生工作团队扎实推进“三进三谈”工作，坚定政治站位，谋划“五抓五促”，聚焦“特殊”学生群体，把握各类学生阶段，探索“与优秀学生谈发展、与潜力学生谈突破、与困境学生谈短板、与团队自身谈经验”工作路径，回答好“跟谁谈、谈什么、怎么谈”核心问题，对重点关注学生做到月月“研”、周周“谈”、日日“查”、关键节点“逐个盯”，用持续关注、重点督促等方式将工作落实处、出实招、务实功、见实效。
学院持续深入谋划“五抓五促”，一是抓制度建设促长效发展，二是抓安全教育促意识强化，三是抓责任分工促职责落实，四是抓隐患排查促防患未然，五是抓长期坚持促管理实效。针对学业困难、心理健康、就业压力等不同群体，通过“每日督学”“重点劝学”“精准帮学”等举措，2024届心理重点关注学生毕业率、就业率均达100%，延毕存量消化率显著提升;团队创新谈话场景，将谈心场所延伸至学生宿舍、操场、实验室等生活化场景，结合“屏对屏”线上沟通，实现从“问答式”到“共情式”的转变;面对学生体量大、分布广的挑战，学院强化信息员队伍建设，动态监控学业预警数据，并探索家校协同机制。
近日，学院在扎实推进“三进三谈”工作中取得新成果，在学校2025年度辅导员“三进三谈”工作特色案例评选中，辅导员陈倩文、李倩获示范案例(全校共8篇)，周旭获优秀案例(全校共20篇)，展现了学院“三进三谈”的实效性与创新力。
未来，学院将继续以学生需求为导向，围绕“能力提升、数智赋能、机制优化”三方面持续发力，进一步筑牢育人根基，探索思政教育新路径，助力学生全面发展，为培养新时代土木建筑人才注入更强动力。
供稿：周 旭
编辑：陈安荠
审核：尚亿军
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